Özellikle büyük sayılarla uğraşmanız gerektiğinde kafanızda saymak zordur. Bu nedenle, eski çağlardan beri insan, bu süreci çeşitli cihazlar yardımıyla kolaylaştırmaya çalışmıştır. Bu cihazlardan biri abaküs - hesapların öncüsü, ekleyen makine ve hesap makinesi.
Abaküs, yaklaşık beş bin yıl önce icat edilen ve 18. yüzyıla kadar kullanılan aritmetik hesaplamalar için en basit cihazdır. Kelimenin kendisi Yunanca kökenlidir ve çeviride "sayma tahtası" anlamına gelir. Abaküs eski Yunanlılar, Mısırlılar, Romalılar, Çinliler, Japonlar tarafından kullanılmıştır.
Abaküs, içine çentikler veya çizgiler oyulmuş bir tahtaya benziyordu (tahta olması gerekmiyor, genellikle kilden yapılıyordu). Sayma taşları bu girintiler (çizgiler) boyunca hareket ettirildi. Dahası, Eski Mısır'da çakıl taşlarını sağdan sola, Yunanistan'da ise tam tersine soldan sağa hareket ettirmek gelenekseldi. Mısır'da, abaküs daha sonra geliştirildi ve abaküsü andırmaya başladı: çakıl taşları ahşap bir çerçeveye sabitlenmiş bir tel üzerine gerildi.
Abaküs, beş katlı bir sayı sistemi kullandı; abaküs sadece MS 2. binyılda ondalık sisteme aktarıldı. Abaküs, ara sonuçların depolanması için olduğu kadar hesaplamalar için çok fazla kullanılmadı. Bununla birlikte, abaküs üzerinde dört aritmetik işlemin tümünü gerçekleştirmek ve hatta sayıdan kare ve küp kökleri çıkarmak mümkündü.
Abaküsün Çince versiyonu (Xuanpan) ve Japonca versiyonu (Soropan) da görünüşte abaküsü andırıyordu: teller, ahşaptan oyulmuş özel sayma kemikleri olan bir bambu çerçeveye yerleştirildi ve üzerlerine gerildi.
Abaküs 16. yüzyılın sonlarında veya 17. yüzyılın başlarında icat edildi. Abaküsten temel farkları, ondalık sayı sisteminin kullanılması ve her sayı satırının basamak kapasitesinin artmasıydı. Hesaplarda, kesirleri bile hesaplamak mümkündü - bir sayının onda biri ve yüzde biri. Hesaplar, kurulduğu günden bu yana herhangi bir değişikliğe uğramamıştır. Okul çocuklarına aritmetik öğretmek için yaygın olarak kullanılıyorlardı. Ancak aritmetik hesaplama sürecini ölçülemez bir şekilde kolaylaştıran hesap makineleri ortaya çıktı ve abaküs pratik olarak günlük yaşamdan kayboldu.
Ancak anında bitmiş bir sonuç üreten hesap makineleri, çocuklarda matematik becerilerinin seviyesinin artmasına hiçbir şekilde katkıda bulunmaz. Bu nedenle, Japonya'da, son yıllarda, birçok okulda abaküs abaküs eğitimi yeniden tanıtıldı: pratik ve ileri görüşlü Japonlar, çocuklarda matematik becerilerini mümkün olduğunca erken ve daha iyi geliştirmekle ilgileniyorlar.
