Ünlü müzisyenlere göre icracının becerisi %10 yeteneğe ve %90 azimine bağlıdır. Başka bir deyişle, vasat verilere ve büyük bir arzuya sahip bir kişi, yetenekli tembel bir kişiden çok daha iyi oynamayı öğrenecektir.
Talimatlar
Aşama 1
Her gün egzersiz yapın. Kalıcı çalışma, periyodik çalışmadan çok daha verimlidir. Müzikal performans, günlük takviye gerektiren kas ve motor hafızaya dayanır. Başka bir deyişle, her gün pratik yaparak tekniğinizi geliştirirsiniz, nadiren uygularken daha da kötüleştirirsiniz.
Adım 2
İlk başta derslerin süresi 30-40 dakikayı geçemez. Zamanla, süreyi bir, iki, üç veya daha fazla saate çıkarın. Profesyoneller günde 6-8 saat antrenman yaparlar. Yüksek seviyede oynamayı planlıyorsanız yavaş yavaş kendinizi bu moda hazırlayın.
Aşama 3
Ders sırasında, işlerin beceri düzeyine ve karmaşıklığına bağlı olarak birkaç problemi çözün. İlk olarak, parmaklarınızı germek, onlara esneklik ve esneklik kazandırmak için birkaç egzersiz yapın. İkinci olarak, becerinizi ve yeni materyali algılama hızınızı analiz etmek için bir veya iki çalışmayı deşifre edin. Üçüncüsü, performansta çalmayı planladığınız parçayla doğrudan ilgilenin. Zamanınızın çoğunu onunla geçirin.
4. Adım
Büyük bir parçayı bir günde öğrenmek neredeyse imkansızdır. Bu nedenle, işi birkaç güne dağıtın: ilkinde, ilk parçayı her elinizle ayrı ayrı sökün, ikincisinde ellerinizi birleştirin, üçüncüsünde bir sonraki bölüme geçin, vb.
Adım 5
Diğer müzisyenlerin performanslarına katılın. Oyun tarzlarını, yazarın niyetinin yorumunu analiz edin. Ardından (mümkünse) aynı parçaları oynayın, ancak belirli bir dönem, tür ve fikir hakkındaki kendi düşüncenizi dikkate alın.
6. Adım
Bir öğretmenle çalışın. Kural olarak, kendi kendini yetiştirmiş müzisyenler üç nedenden dolayı büyük başarı elde edemezler: Birincisi, doğru pozisyonu doğru bir şekilde yeniden oluşturmak zordur (kollar ve vücut rahatsız olur, yaralanmalara yol açar ve bazı geçişlere izin vermez). İkincisi, her stilin belirli süslemelerin ve hareketlerin uygulanması için kendi kuralları vardır (örneğin, trillerdeki aksanlar).
Üçüncüsü, ders bir tür uyarıcıdır ve müzisyen, güçlü bir arzuyla bile, çoğu zaman tembellik tarafından engellenir. Öğretmen, kendi sigortası yanmışsa, müzisyeni derhal kendi üzerinde çalışmaya zorlayacaktır.
