Psikologlar, çocuğunuza mümkün olduğunca erken okumayı öğretmeye başlamanız gerektiğini söylüyor. Bir yaşındaki çocuklar bile kendilerine kitap okunduğunda buna bayılırlar.
1-2 yaş arası çocuklar kısa kafiyeli parçaları dinlemeyi tercih ederler. Tekerlemelerin anlamını henüz anlamayabilirler, ancak tekerlemelerin sesini kendileri beğenirler. En iyi seçenek, örneğin, Agnia Barto'nun "Oyuncaklar" döngüsünden şiirleri ve çeşitli "kreşler" gibi küçük çocuk şiirleri olacaktır.
Çocuklar ayrıca "Şalgam", "Teremok", "Rukavichka", "Kolobok" gibi kısa hikayeleri severler.
Çocuklar hayvanlarla ilgili kitaplara da ilgi duyacaklar. Çocuk özellikle bir hayvanı, örneğin bir Cantharellus cibarius'u vurgulayabilir ve kitapta tasvir edilen diğer hayvanları görmezden gelebilir. Çocuk, bir Cantharellus cibarius aramak için sayfaları çevirecek ve onu bulduktan sonra çok sevinecek. Çocuğun bu ilgisi onun ufkunu genişletmek için kullanılabilir. Ona Cantharellus cibarius'un nerede yaşadığını, ne yediğini ve nasıl davrandığını söyle. Bu sayede çocuğunuzun kitaplara olan ilgisini şekillendirmeye başlayacaksınız.
Çocuğunuzun kitaplarının çok sayıda parlak ve net illüstrasyon içermesi çok önemlidir. Birçok küçük ve renkli ayrıntı olmadan basit olmalıdırlar. Kitabı okurken mutlaka resimlerde çizilen karakterleri çocuğunuza gösterin. Çocuk bir resimle ilgileniyorsa, okumaya kısa bir ara verebilir ve çocukla resimde ne gördüğünü tartışabilirsiniz ("Bu kim? Zencefilli kurabiye adam? Ve bu kim? Tavşan? Tavşanın kulakları nerede? ").
Peri masalının mutlu bir sonla bitmesi önemlidir. Kötü sonla biten masallar, çocukta çeşitli korkuların oluşmasına katkıda bulunur. Bu nedenle, bazı durumlarda işin sonunu kendiniz düşünebilirsiniz. Örneğin, Barto'nun şiirini okuduktan sonra "Sahibe tavşanı fırlattı …", bize tavşanın başka bir kız tarafından nasıl alındığını ve onunla kaldığını söyleyin. Masal "Kolobok" anlatmak, Kolobok'un tilkiyi aldatmayı ve kaçmayı başardığı farklı, "mutlu" bir sonla ortaya çıkıyor.
