Yeni Yıl yaklaşırken, ebeveynler bir çocuk için Yeni Yıl partisi için bir karnaval kostümü düşünmeye başlar. Çocuğun harika bir kıyafeti olmasını istiyorum, ama aynı zamanda ekstra bir ücret ödemeden. Anaokulunda sadece bir matine planlanıyorsa, tam bir kostüm değil, onun unsuru yapabilirsiniz. Örneğin, tavşan kulakları ve kuyruk.
Bu gerekli
Beyaz kumaş, şapka, beyaz kürk, ipler, makas, karton, şapka, çerçeve, pamuk yünü, sentetik kışlık
Talimatlar
Aşama 1
Karton tavşan kulaklarından bir desen yapın. Bunu yapmak için karton üzerine iki uzun elips çizin, bir taraftaki kenarları keskinleştirin. Dikiş ödeneklerini unutmayınız. Kulakların yapılacağı malzeme ne kadar kalın olursa, dikişler için o kadar fazla rezerv bırakılmalıdır.
Adım 2
Beyaz kürk alın, düz bir yüzeye yayın. Deseni ana hatlarıyla belirtin, gelecekteki kulakları kesin. Kürkünüz azsa, kulaklar çift taraflı, yani bir tarafta kürk, diğer tarafta pamuk yapılabilir. Kürk yoksa, kumaştan beyaz kulakları dikebilir ve kulakların kenarlarını kabarık cicili bicili ile süsleyebilirsiniz.
Aşama 3
Daha sonra kesilen parçaları sağa doğru katlayın ve yandan, elle veya bir dikiş makinesinde dikin. Bundan sonra, kulakları sağa çevirin ve hacim için pamukla doldurun veya sentetik bir kışlayıcı yerleştirin. Kesimden kalan kumaş parçalarını da kulaklara koyabilirsiniz. Şimdi kulakların tabanını dikin.
4. Adım
Tavşan kulaklarının kafanıza nasıl yapışacağını anlayın. Bunları çerçeveye takabilirsiniz. Kafa bandını alın ve kumaşla dikin. Bundan sonra, kulakları farklı taraflardaki janta dikin. Sadece hareket ettiğinizde çerçevenin uçabileceğini unutmayın, bu nedenle Yılbaşı partisinde açık hava oyunları planlanıyorsa, kulakları kapağa sabitlemek daha iyidir. Bunun için, bağları olan bir şapka şeklinde ayrı bir şapka dikilebilir veya hazır bir şapka alıp dikilmiş kulakları ona takabilirsiniz.
Adım 5
Kulaklar bir kızın kostümünün bir parçasıysa, bitmiş kulaklara iki veya üç görünmezlik dikebilir ve bunları saç modeline ekleyebilirsiniz. Montaj görünmez olacak ve iyi durmalıdır.
